fællesskab og samarbejde

Formål: At bruge jeres egne erfaringer fra nuværende og tidligere fællesskaber til sammen at udvikle ground rules, der kan styrke tryghed, trivsel og samarbejde i jeres fællesskab.  

Tid: 60 min 

Materialer: Store stykker papir, tuscher og guldramme. 

Step 1: Gode og dårlige erfaringer (20 min)

• Del jer op i grupper på 3-5 personer. 

• Tænk tilbage på gode og dårlige erfaringer fra tidligere eller nuværende fællesskaber og samarbejdssituationer. Hvad gjorde erfaringerne gode – eller dårlige? Var det fx på grund af en særlig stemning, måden folk var sammen på, specifikke aktiviteter eller rammer? Det skal være så detaljeret som muligt. 
• Grupperne præsenterer kort for hinanden. 

Step 2: Brainstorming (20 min) 

• Gå tilbage i grupperne og stil jer selv følgende spørgsmål: Hvordan kan vi sikre, at de gode erfaringer bliver gentaget i vores fællesskab? Hvilke handlinger eller rammer skal vi indføre for at forhindre de dårlige erfaringer?

• Kom frem til konkrete sætninger (ground rules), som kan fungere som vejledning for, hvordan I gerne vil være sammen. 

Step 3: Præsentation og fælles diskussion (20 min) 

• Hver gruppe præsenterer deres ground rules for de andre grupper, og sammen bliver I enige om, hvilke ground rules der skal gøre sig gældende for jeres fællesskab og samarbejde. 

Skriv jeres ground rules ind i guldrammen og hæng dem op, så I kan minde jer selv og hinanden om hvordan i gerne vil være sammen. 

Formål:  At åbne for en fælles snak om fællesskab og samarbejde – gennem tegning og kreativitet. 

Tid: ca. 30 min 

Materialer: Papir, tuscher, gamle magasiner, stort stykke papir/pap og guldramme. 

Step 1: Lav en fælles plakat over spørgsmålet: Hvad kendetegner et godt fællesskab i vores ungdomsråd? I kan tegne, skrive, klippe-klistre (20 min)

Step 2: Ud fra den færdige plakat formulerer I mindst 6 fælles spilleregler, der giver mening for jeres fællesskab. Dem skriver I i guldrammen og hænger op (10 min).  

Formål: At skabe et overblik over egne og andres styrker i ungdomsrådet og reflektere over, hvad I kan bidrage med, og hvor I gerne vil udvikle jer. I kan bruge markedspladsen i mange forskellige sammenhænge – fx når I får nye medlemmer, eller når I skal samles omkring et nyt projekt, både hele rådet eller i mindre grupper.  

Tid: Ca. 45 min. 

Materialer: Skriveredskaber og en markedsplads hver.  

Step 1: Udfyld hver især en markedsplads (10 min)

Step 2: Hver deltager præsenterer sin markedsplads, og de andre giver feedback ud fra 1) hvilke kompetencer tænker du er særligt brugbare, 2) hvilke styrker ser du, som personen ikke selv nævner og 3) hvordan kan du støtte personens udvikling?  

Step 3: Opsamling: Fælles refleksion over hvad øvelsen gav, og hvordan I kan bruge de udfyldte skabeloner fremover (15 min).  

Kilde: Øvelsen og skabelonen er udviklet med afsæt i KL’s øvelse til brug ved SPARK-forløb.  

Formål: For at få en fornemmelse af, hvor folk står henne – om de er pressede eller godt med – kan I tage temperaturen på ungerådet! I kan også bruge termometeret til at snakke om hvor I hver især er henne engagementsmæssigt – har nogle i rådet brug for at trække sig lidt i en periode (måske de har travlt i skole eller på arbejdet), mens andre har masser af tid og gåpåmod).  

Tid: Ca. 20 min. 

Materialer: post-its, papir/tavle og tuscher. 

• Tegn et termometer, som det, I ser nedenfor 
• Skriv jeres navn på en post-it og placer det på termometeret, og tag herefter  en runde hvor I hver især kan sætte ord på, hvad I har tænkt. 

Kilde: Øvelsen og skabelonen er udviklet med afsæt i øvelsen Temperaturen på teamet fra HACK DET! Projekthåndbogen til unge kulturskabere. 

Formål: At skabe indsigt i hinandens arbejds- og motivationsformer, så gruppen bedre kan forstå, støtte og samarbejde med hinanden. 

Tid: ca. 30 min. 

Materialer: Papir til at notere. 

Step 1: Brug hver især 5 min på at færdiggøre de nedenstående sætninger. 

Step 2: Tag en runde hvor alle fortæller, hvad de har noteret ved den første sætning, og fortsæt derefter med resten, til I er færdige med dem alle.  

• Når jeg bliver presset, så… 
• Jeg arbejder bedst, hvis… 
• Jeg bliver motiveret af at… 
• Det fedeste ved at være med for mig er… 
• Jeg har brug for, at vi… 
• Det hjælper mig, hvis du… 
• Jeg føler mig hørt, når… 

Formål: At synliggøre, hvad I hver især bidrager med, og give rum til at dele bekymringer, så der opstår en fælles forståelse og støtte i gruppen. 

Tid: 20-30 min. 

Materialer: Papir til at notere tanker ned. 

Step 1: Alle bruger fem minutter på at tænke over følgende: tre forventninger, to ting I vil bidrage med, og én ting I er nervøse for. 

Step 2: Herefter kan I enten gå sammen i grupper på to-og-to eller hver især dele jeres tanker med hele gruppen. 

Step 3: Parret eller gruppen diskuterer, hvor der er overlap eller forskelle, og hvordan de kan støtte hinanden. 

Formål: At rense luften og skabe plads til kritik og uenighed, så konflikter ikke vokser. Øvelsen er til råd, der vil sige ting højt og komme videre – fx efter en travl periode. 

Tid: 15-60 min. 

Materialer: Post-its. 

Step 1: Reflekter individuelt over ting, der ikke er afsluttet – irritationer eller ulmende konflikter. 

Step 2: Skriv hvert ‘kort’ på en post-it, begyndende med “Jeg oplevede, at…”. Undgå at rette det mod én person. Det er vigtigt, at I undgår at gøre konflikterne personlige. 

Step 3: Sæt jer sammen og læs ét kort ad gangen højt. Ingen kommentarer undervejs. 

Step 4: Når kortet er læst op, kan det krølles sammen og smides ud. 

Step 5: Hvis I har brug for at tale om nogle af kortene efterfølgende, kan I gøre det. 

Kilde: Øvelsen er udviklet med afsæt i øvelsen Fisken på disken fra HACK DET! Projekthåndbogen til unge kulturskabere.